Avec l'accélération de la transformation numérique post-pandémie et l’apparition de l'intelligence artificielle générative (IAg), le numérique a pris une place croissante en enseignement supérieur. Ce symposium vise à réunir chercheurs et praticiens pour partager les activités de recherche et de mobilisation des connaissances innovantes autour des technologies d’apprentissage innovantes (TAI) les plus à même de modifier les pratiques d’enseignement et d’apprentissage; a) réalité étendue (réalité virtuelle, augmentée ou mixte), b) jeux vidéo, sérieux et ludification, c) création et fabrication numériques, et d) intelligence artificielle. Dans la perspective d’un laboratoire vivant d’innovation en apprentissage (LAVIA), nous souhaitons mettre en commun des projets qui exploitent le potentiel transformateur de ces technologies pour améliorer l'apprentissage et le développement des compétences, tout en privilégiant une approche éthique et responsable, centrée sur l'humain et fondée sur l'éducation positive. Nous invitons diverses contributions de recherche portant sur les processus d’adoption, d’appropriation, de conception ou encore sur les usages de ces TAI, en sollicitant une diversité d’approches de recherche (recherches-développement, recherches orientées par la conception, qualitatives, quasi-expérimentales, etc.). Ce symposium constituera aussi une occasion d’échanger sur des approches novatrices en mobilisation des connaissances pour favoriser l'impact concret de ces innovations dans les milieux éducatifs.