Dans un monde où l’intelligence artificielle (IA) influence de plus en plus les décisions individuelles et collectives, l’éducation doit outiller les apprenants pour qu’ils s'engagent dans une réflexion critique et éthique. Cette communication propose une exploration du potentiel des makerspaces comme environnements propices à l’innovation éducative par les jeux sérieux. Nous présenterons "Faites tourner la machine" ("Feed the machine" en anglais), un jeu sérieux conçu pour engager les utilisateurs dans des scénarios interactifs où ils doivent faire la décision . En exploitant les affordances des technologies disponibles dans les makerspaces (imprimantes 3D, découpe vinyle, logiciels de création 3D), la création de jeu invite les étudiants à prototyper des solutions créatives tout en montrant leur compréhension des dilemmes éthiques liés à l’usage de l’IA dans les étapes de conception. La présentation décrira les étapes du développement du jeu, les théories de l’apprentissage qui sous-tendent sa conception, et les résultats d’une première itération testée auprès d’étudiants universitaires. Nous discuterons également de l’importance des makerspaces comme lieux d’innovation sociale et éducative, permettant de transcender l’apprentissage passif pour cultiver une réflexion critique, la collaboration, et des pratiques éthiques face aux défis posés par les technologies émergentes.