Dans un contexte caractérisé notamment par une pénurie du personnel, l’intégration du numérique dans l’apprentissage, l’enseignement et la gestion, la prise de décision éclairée par les données ainsi qu’une volonté d’éducation inclusive, les activités de gestion des ressources humaines (GRH) jouent plus que jamais un rôle stratégique dans le milieu éducatif. Ces activités peuvent avoir un effet de levier dans la réussite éducative. Elles peuvent ainsi non seulement permettre au personnel éducatif de développer et de consolider ses compétences, mais aussi contribuer à le maintenir en poste, voire à le retenir au sein du milieu éducatif. Le but de ce symposium est d’approfondir notre compréhension des défis qui se posent dans ce contexte pour les directions d’établissement scolaire, les personnes enseignantes et les autres catégories de personnel au regard de leur pratique professionnelle, de même que de cibler des compétences qui peuvent les aider à composer avec ces défis. Cette exploration invite également à éclairer les dispositifs qui peuvent contribuer au développement des compétences ciblées, tels que le coaching, le mentorat et le codéveloppement. Sur le plan des retombées de ce symposium, pensons à une amélioration des activités et activités de GRH et à l’enrichissement de l’état actuel des connaissances.