Cette communication aborde les expériences de séparation et de réunification de membres de familles réfugiées transnationales (FRT) qui tentent de faire famille au-delà des frontières en contexte de refuge. Elle expose 1) les principaux défis vécus par les membres de FRT aux différentes étapes de leur processus de réunification vers le Québec/Canada; 2) les fondements d’une adaptation transnationale critique des services qui leur sont offerts qui tient compte de leurs besoins, de leurs aspirations et de leurs droits. Une attention particulière sera accordée aux éléments qui s’appliquent en milieu scolaire. La communication s’appuie sur les résultats d’une thèse de doctorat en travail social ancrée dans les apports de la feminist refugee epistemology (Espiritu et Duong, 2018; Jacobsen, 2023) et du travail social transnational (Caron et al., 2022; Debruyne, 2023; Richard, 2021 ; Righard, 2018; Vuille et al., 2013). Au moyen d’une méthode de storytelling féministe et familial, la thèse a mis dialogue les expériences vécues de 15 membres de FRT au Québec et ailleurs dans le monde avec les récits d’expériences de soutien de 15 personnes intervenantes (psycho)sociales oeuvrant en milieu institutionnel, communautaire et dans la société civile au Québec.