La réforme de la formation initiale des enseignants, en Belgique francophone, comporte une mesure visant à proposer un certificat des maitres de stage de 10 crédits ECTS. Cependant, la formation en question n’est pas encore mise en œuvre pour des raisons budgétaires. Dès lors, des initiatives locales tentent tout de même d’outiller les maitres de stage en leur proposant des formations courtes. À la suite d’une enquête à large échelle visant à identifier les compétences déclarées des maitres de stage, cette étude propose d’identifier l’évolution des besoins de formation des maitres de stage avant et après une formation courte (2 jours). Pour ce faire, un questionnaire adapté de celui utilisé pour une enquête à large échelle a été administré aux participants de deux dispositifs distincts. Cette étude vise également à analyser la satisfaction des maitres de stage au sujet des démarches andragogiques mises en œuvre. Les résultats pointent les compétences qui sont les plus valorisées et celles qui représentent un besoin de formation prioritaire ainsi que les démarches andragogiques qui satisfont les participants. Les résultats présentent des informations importantes pour la mise en œuvre de la formation (de 10 crédits) des maitres de stage et l’amélioration des dispositifs similaires.