Charlaine St-Jean

Charlaine St-Jean est professeure à l’éducation préscolaire à l’Université du Québec à Rimouski. Après des études doctorales sur le développement du raisonnement spatial chez des enfants de 4 ans, elle concentre ses travaux de recherche sur l’éveil aux mathématiques, le sentiment d’autoefficacité et l’accompagnement des enseignants dans ce domaine.

Marilyn Dupuis Brouillette

Marilyn Dupuis Brouillette est professeure en orthodidactique des mathématiques à l’Université du Québec à Rimouski. Dans ses études doctorales, une recherche collaborative a fait émerger des pratiques didactiques en mathématiques pour les élèves en situation de handicap langagier. Elle s’intéresse aussi aux premiers apprentissages mathématiques de tous les élèves, qu’ils soient en difficulté ou non.

Isabelle Deshaies

Isabelle Deshaies est professeure en soutien à l'apprentissage à l’éducation préscolaire à l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Noémie Paquette

Noémie Paquette est doctorante en éducation à l’Université du Québec en Outaouais et professeure spécialisée en petite enfance et à l’éducation préscolaire à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est chercheuse régulière au sein de l’équipe de recherche Qualité des contextes éducatifs en petite enfance de l’Université du Québec à Montréal. Ses intérêts de recherches portent sur la qualité éducative, la qualité des orientations, le développement de l’enfant, les compétences socioémotionnelles, les pratiques d’autorité en petite enfance, les services de garde éducatifs en milieu familial, les pratiques éducatives et la qualité de vie des éducatrices en petite enfance.

Suzie Roch

Isabelle Flibotte