Les enseignants sont mieux équipés pour gérer les sources de stress liées au travail lorsqu'ils peuvent compter sur un soutien adéquat (Brady et al., 2023; Jentsch et al., 2023). Les recherches antérieures ont mis en évidence l'importance du rôle des directeurs et des collègues, mais l'impact du réseau d'amitiés entre collègues, fournissant un soutien émotionnel, est moins connu. Cette étude menée sur un échantillon de 333 enseignants italiens (dont 85 % de femmes), a utilisé trois questionnaires auto-administrés pour mesurer les dimensions de l'épuisement professionnel (BAT - Burnout Assessment Tool; adapt. It. Angelini et al., 2021), le bien-être (MHC-SF - Mental Health Continuum; adapt. It., Petrillo et al., 2015 ) et le soutien amical au travail (WFS - Workplace Friendship Scale; adapt. It. Fiorilli et al., 2019). Les résultats montrent que les amitiés sur le lieu de travail ont un effet positif sur le bien-être des enseignants, réduisant ainsi le risque de souffrance psychologique associée à l'épuisement professionnel. Nous présenterons les résultats relatifs au rôle médiateur du réseau amical sur l'épuisement, le stress et la distanciation mentale, en relation avec le bien-être des enseignants. Enfin, les implications organisationnelles et formatives seront discutées, suggérant que la promotion de relations positives entre collègues pourrait représenter une stratégie de soutien efficace.