Imaginez tout ce que vous pourriez faire si vous aviez au bout du doigt un moyen simple et instinctif de gérer un studio de diffusion et de production vidéo compacte ayant été pensé pour le domaine de l’éducation. C’est ce que j’ai développé dans les dernières années: on peut créer des vidéos pédagogiques et on peut enseigner en direct, que ce soit en présentiel ou à distance. Étant de la “génération Web ”, j’ai vu l’apparition des techniques de captation de l’attention utilisées par les vedettes du Web pour nous retenir sur leurs contenus. J’ai aussi vu l’apparition des avantages et inconvénients, ainsi que des effets positifs et négatifs de ces techniques sur la transmission du savoir. Au travers d’histoires vécues en contexte scolaire, j’explique comment j’ai été sensibilisé sur le sujet, et comment cela a influencé le développement de cet art d’éduquer à l’aide de la vidéo. Venez découvrir, à l’aide d’exemples concrets, comment des idées ou des fonctions, comme le locus d’attention, la perception incarnée, la virtualité augmentée, le suivi facial, la modification de la taille du présentateur, les éléments textuels et sonores, les sources d’informations, et plus encore, peuvent être mises au service de l’éducation.