Le bien-être des enseignants est un pilier fondamental pour garantir la qualité de l’éducation, car des enseignants épanouis et motivés adoptent des pratiques pédagogiques plus innovantes et répondent mieux aux besoins des élèves. Cependant, le stress, la surcharge de travail et le manque de reconnaissance entravent souvent leur performance. Cette recherche examine l’impact du bien-être des enseignants sur leur efficacité pédagogique et explore le rôle stratégique que les services des ressources humaines peuvent jouer dans son amélioration. L’analyse, basée sur une revue de la littérature et des études de cas, révèle que le bien-être influence directement l’engagement des enseignants et la réussite des élèves. Les services RH, en mettant en place des politiques adaptées telles que la gestion équilibrée de la charge de travail, la reconnaissance professionnelle et des programmes de soutien psychologique, peuvent transformer le climat organisationnel des écoles. Des exemples, comme les ateliers de gestion émotionnelle en France ou les formations sur la résilience au Danemark, illustrent l’efficacité de ces initiatives. En conclusion, promouvoir le bien-être des enseignants grâce aux actions des RH constitue un levier puissant pour renforcer la qualité de l’enseignement. Cela représente une voie prometteuse pour répondre aux défis éducatifs actuels tout en valorisant la profession enseignante.